秦皇岛易贝乐国际少儿英语

教学内容

易贝乐教学体系包括易贝乐数学、易贝乐英语和STORY TELLER。其中易贝乐英语分为4个级别。
一 知识体系
易贝乐采用的是全球顶尖级多感官互动英语学习系统，在全世界经过上万所学校近20年检验。
1 英文知识体系构架
自然拼读法---词汇学习---故事讲演
2 数学知识体系构架
位置、颜色、形状、数字的加、减、度量、逻辑推理
3 基础综合能力体系构架
观察、判断、沟通、团队合作、性格、信心、责任心

二 课程内容
英文：
1.日常口语情景对话
2.自然拼读法语音意识培养
3.熟练拼读并自创单词
4.简单语法的习得
5 阅读故事让孩子发挥想象用英文表达自己对故事发展的预见
6创作，对于声像结合的丰富有趣的故事进行自主性推理并用文字表达

数学：
1、逻辑的认知
2.内、外侧，左、右方向；前、中、后位置；最远、最近对比；八个方向的认知
3.几何图形和时间概念
4.根据颜色形状分类
5.大小、高度、重量、长度、容量及估算能力
6.数之间大小的比较
7.数字之间的加减
8.基数词与序数词的对应

基础综合能力培训课程：
1 未来领导力培养
在活动中设计领导角色，让学生在合作学习中时刻感知自己的领导者角色，监督并帮助小组成员完成活动，并授予奖励以激励学生兴趣
2 未来交流能力培养
在活动中，学生之间相互帮助，采用纯英文进行交流，在锻炼语言的基础上进一步加强沟通交流技能
3 未来社会角色责任感培养
在活动中，小组成员角色分工各不相同，每个成员只有在完成自己角色任务的基础上，才能使整个小组在竞争中取胜，充分锻炼学生的角色意识
4 未来团队合作能力培养
在团队合作中，每个学生机会均等地回答问题，在小组成员遇到困难时，其他成员帮助他解决问题，这个也被列入奖励机制，成为小组最终取胜得不可或缺的因素之一。

三 能力导向
1 合作
根据著名论断“没有哪一种社交能力是可以通过强化性课程的学习得来的”针对4—12 岁儿童心理发展特点，我们在课堂活动设计中，以小组为单位，给学生分配不同的角色。在他们循序渐进地培养自己的角色意识和团队协作能力。并且通过设计特别的奖励机制来激发学生自主锻炼的意识。
2 观察、判断
3 想象力
4 实践